1. التزامه أدب الحوار كقيمة دينية بدت في التراث النحوي بتعدد الآراء واستنادها إلى الأدلة.
2. ترسيخ اعتزاز الطالب بقواعد النحو بوصفها أكثر مرونة من غيرها.
3. يقينه بثراء اللغة العربية ومرونة قواعدها واتساع مجال القول فيها.
4. غيرته على القواعد النحوية إذا ما خولفت في وسائل الإعلام.
